A continuación una Reflexión acerca de los cambios de paradigmas que he experienciado como Alumno y como Docente en la Educación en Línea.
Como Alumno son varias, ya que nos volvemos autodidáctas, ocupamos resolver nuestras propias dudas en base en la mayoría de las ocasiones con lectura, por medio de información que descargamos de la plataforma educativa, también construimos un conocimiento por medio de los espacio tales como participación de foros, debates en línea, cuestionamientos a resolver, y diferentes actividades; así como también juegos, simuladores, y muchos componentes más que me ha tocado practicar como alumno.
En cuanto a la docencia, es cambiar mucho de la enseñanza tradicional a lo que hoy en día se demanda, que es hacer la vinculación mixta virtual-presencial para darle un enfoque más práctico y manejable.
Hablo de los elementos tales como: uso de las Tic´s, examenes en línea, uso de la web 2.0 agregando aquí obviamente las principales redes sociales.
Definitivamente he roto paradigmas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque construye materiales didácticos más presentables tanto de contenido como de forma, mayor comunicación ante los estudiantes, y mayor solvencia de evidencias en términos de elaboración de actividades por parte de los estudiantes, haciendo hincapié que uno de los resultados favorables es la concretación de cambio de paradigmas tales como la disciplina entre docente-alumno, ya que se dejan instrucciones muy claras para cumplir con el objetivo y al volverse autodidáctas ejercer esa disciplina académica que en mucho de los caso se pierde en la modalidad presencial.
Aprovecho para proporcionarles el link de un documento que elaboré publicado en red y trata de la síntesis a raíz del vídeo de José Carlos Ramos ¿Qué paradigmas han cambiado?
Link: https://docs.google.com/document/pub?id=1yzuE4JKz6FsShS4kSGeyLLFaTjbCNWmYDpKFFR2vvTI
Saludos, Mtro. Óscar Moraga
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